9 con resto 19
Mi è capitato sotto gli occhi, in un gruppo di matematica su Facebook, un articolo de “L’Unità” del 16 novembre 1984, firmato da Rosa Rinaldi Carini , recentemente scomparsa, autrice di alcuni dei manuali di matematica più amati nelle scuole italiane tra gli anni Settanta e Novanta. Il titolo è già un programma: Ma quella divisione farà 9 con resto 19 o 9,79166? Il pretesto è semplice. Una maestra deve dividere 235 quaderni tra 24 alunni. Con carta e penna, la divisione euclidea dà 9 con resto 19: a ogni alunno tocca un quaderno, ne restano 19 nel cassetto. La calcolatrice tascabile, invece, risponde 9,7916666. Stesso problema, due risultati diversi, e il punto dell’articolo non è quale sia “giusto” ma cosa significhi quel cambio di registro per chi insegna. La macchina, scriveva Rinaldi Carini, non va lasciata alla libera iniziativa del ragazzo: va trattata come un abaco tecnologicamente più avanzato, da capire prima di usare, non come uno strumento misterioso da consultare. Non è ...
